miércoles, junio 14, 2006

Rol de Los profesores

Recorriendo el blog de el Mercurio, encontré este post sobre el rol que tenemos los profesores en cuanto a la ya famosa frase de mejorar la calidad, lo reconozco como relevante, la motivación y principalmente una buena gestión que hoy no se realiza en una gran cantidad de establecimientos(se me viene a la memoria, la falta de reuniones de los equipos de gestión) son factores claves para desarrollar un mejoramiento de la calidad.
La supervisión efectiva por parte del ministerio, y a mi parecer el hacerce participe de estas supervisiones por parte de nosotros, sin miedo al despido, serán factores para presionar a los directivos en realizar gestión de calidad.
Profesores: el factor clave

Sin directivos y profesores motivados, difícilmente podrá alcanzarse una educación de calidad. Los aumentos en la subvención educacional que ha sugerido esta página permitirían subir sus remuneraciones, pero esta medida debería ir acompañada de otras iniciativas, porque la experiencia comparada sugiere que por sí sola no asegura mejores aprendizajes. Por eso, además, se recomienda un mayor énfasis en el control de resultados de los establecimientos -medida que sólo tiene sentido si éstos son autónomos en su gestión administrativa y pedagógica.
Un gran freno a esa autonomía es el estatuto docente. Éste afecta principalmente a los establecimientos municipales, aunque algunos aspectos, como la remuneración básica, alcanzan también a los particulares subvencionados. Él cautela en exceso los intereses de los docentes -incluso de aquellos de bajo desempeño-, en desmedro de los estudiantes y sus familias. Las posibilidades de recambio en el equipo de profesores son muy limitadas. La evaluación docente abrió apenas una pequeña rendija en esta dirección, porque los directivos de los colegios tienen en ella un peso muy escaso.
La libertad para definir los salarios es inexistente. Las variaciones salariales entre profesores se explican casi en su totalidad por diferencias en antigüedad. En consecuencia, estas variaciones están muy por debajo de las que se observan en otras profesiones, premiándose insuficientemente a los buenos profesores, que abandonan la docencia. Si esta escasa variabilidad de salarios se extendiese a otros ámbitos -derecho, ingeniería o medicina-, seguramente los buenos profesionales también las abandonarían y observaríamos un nivel de desempeño inferior al actual. En consecuencia, una reforma de educación requiere cambios en el estatuto docente.
Además, todo indica -así lo avalan diversas investigaciones- que la formación inicial docente es deficiente. Las universidades, que apenas han levantado la voz en el reciente debate educativo, claramente no han estado a la altura de los desafíos contemporáneos al respecto.
A su vez, el Ministerio de Educación ha carecido del liderazgo para -respetando la autonomía universitaria- promover decididamente, más allá de las tímidas iniciativas realizadas, innovaciones en los programas de formación docente en las universidades chilenas. Para ello, por ejemplo, podría apoyar programas que cuenten con el respaldo y monitoreo de reconocidas facultades extranjeras de educación, y financiar con más intensidad becas de posgrado en este campo

jueves, junio 08, 2006

Desarrollo e infraestructura





Hoy como es de costumbre en todos los canales de televisión aparecen las imagenes de las calles de Santiago inundadas por unas milesimas de mm de precipitaciones.
Muchos minutos para presentar lo impresentable, como también no mostrar las soluciones millonarias que se han efectuado con los colectores de aguas lluvias en toda la ciudad, es obvio que no vende.
Nací en Santiago y viví hasta los 20 años, en la comuna de Ñuñoa, muy cerca de la avenida Grecia, calle que en mi época se convertía en un río por la gran cantidad de aguas que bajaban desde la precordillera, muy cercana a mi casa. Hoy esta avenida no presenta este problema, se gastó mucho en abrir la tierra para hacer los ya mencionados colectores.
Este fué uno de los progresos que el gobierno de Lagos cumplió y bién por mis antiguos amigos y vecinos.
Hoy vivo en Arauco, en la población Portal del Valle, también por casualidad cerca de un cerro y en la salida de un pequeño valle. El año pasado se entregó una población chile barrio de lujo, Villa Los Arrayanes(no se porqué colocaron este nombre si no tienen una sóla planta de esta especie), por el Presidente Lagos, quién en persona la inauguró.
Al igual que en Ñuñoa, las vueltas de la vida, nuestra calle se convierte en un pequeño río, y refleja que el estilo de construcción en Chile, me parece, no incorpora la colección de aguas lluvias por ser costoso, pero al igual que en nuestros dividendos que pagamos la pavimentación de calles debieran incorporar el costo de este tipo de infraestructura evitando las molestias de la época invernal.
A diferencia de las autoridades de Santiago, no evitamos que nuestros hijos vayan a clases, por el contrario si ellos desde pequeños realizan sus actividades normales en días de lluvia valorarán el esfuerzo personal.

lunes, junio 05, 2006

Día Mundial del Medio Ambiente

Hoy es el día Mundial por el medio ambiente, lamentablemente nuestra comunidad escolar al estar en movilización no pudimos realizar el lanzamiento del programa para este mes que nuestro CGA(Comite de Gestión Ambiental) tiene planificadas en pro de la educación ambiental al interior de nuestro establecimiento. Liceo que obtuvo el año pasado la certificación ambiental que Conama entrega a las escuelas y Liceos que completan el proceso de certificación.
Sobre la foto tomada desde el blog de atinachile, estoy en desacuerdo, por que a pesar de la existencia de problemas medio ambientales en el mundo y en particular en Chile, existe un gran esfuerzo de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales ocupados de dar soluciones a los problemas existentes, entre estos estoy yó comprometido con la Educación Ambiental de nuestros jóvenes y el desarrollo sustentable a través de la educación en el marco del decenio por la educación por el desarrollo sustentable que la ONU decretó para el 2005-2015.
Por lo anterior, saludos a todos los defensores del medio ambiente, partiendo por los que comienzan a trabajar desde sus propias conciencias.
Hoy es el día Mundial por el medio ambiente, lamentablemente nuestra comunidad escolar al estar en movilización no pudimos realizar el lanzamiento del programa para este mes que nuestro CGA(Comite de Gestión Ambiental) tiene planificadas en pro de la educación ambiental al interior de nuestro establecimiento. Liceo que obtuvo el año pasado la certificación ambiental que Conama entrega a las escuelas y Liceos que completan el proceso de certificación.
Sobre la foto tomada desde el blog de atinachile, estoy en desacuerdo, por que a pesar de la existencia de problemas medio ambientales en el mundo y en particular en Chile, existe un gran esfuerzo de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales ocupados de dar soluciones a los problemas existentes, entre estos estoy yó comprometido con la Educación Ambiental de nuestros jóvenes y el desarrollo sustentable a través de la educación en el marco del decenio por la educación por el desarrollo sustentable que la ONU decretó para el 2005-2015.
Por lo anterior, saludos a todos los defensores del medio ambiente, partiendo por los que comienzan a trabajar desde sus propias conciencias.